您的孩子什么时候开始学习外语的合适年龄?

由于我们局限于线性拼写法世界,因此学习外语是探索不同交流方式的关键。语言在进化中起着最原始的作用,并且是每次讨论和沟通不畅的主要成分。

根据 心理语言学家雅克·拉康(Jacques Lacan),语言的媒介是一种“符号顺序”,其中语言“符号”早于交流方式。只有掌握了这种“符号秩序”,我们才能成为有效的交流渠道。

任何形式的语言都成为有关文化的镜像。一个孩子到了自然的一岁时,应该进入拉康所说的“镜像阶段”,在这个阶段,孩子开始吸收文字文化。

为什么您的孩子应该会讲多种语言?

由于我们不是电影《到来》中“七足动物”的后代,因此我们的语言不是简单而通俗的。我们的语言有起点和终点,因此解释起来很复杂。学习一种以上语言的必要性源于这样的冲动:首先要掌握语言,然后要掌握物质。

陈述了社会心理方面的内容后,让我们来了解学习多种语言的好处:

1.充满机遇的世界:在这个快节奏的世界中,几乎所有的跨国公司都在寻找具有国际意识的人,他们至少会说一种外语。您也可以在外国使馆担任口译员。

2.增强您的大脑:每天说新词可以使医生远离!学习一门新语言具有认知上的好处,可以提高孩子的创造力。研究表明,说一种以上的语言可以提高记忆力,延长注意力。甚至与年龄有关的认知能力下降的风险也降低了。

3.超越文化:由于文化始终凌驾于自然之上,因此我们具有探索跨文化的内在趋势。经常发生的事情是,我们后悔错过了仅仅因为他会说某种外语而与某人讲话的机会。

学习不同的语言有助于发展文化之间的人际关系和人际关系。由于语言是特定宗教的象征,因此最好探索语言以掌握一种象征文化。

4.质疑自己的文化:某些真理存在于特定的文化结构中,而当处于该文化中时,这些真理永远不会被弄糟。由于语言和文化是融合在一起的,因此学习另一种语言会给我们一种主观的观点,这超出了母语的范围。事实然后开始成为纯粹的解释。

5.在旅游区保持精明:我们经常受到兜售证的骚扰,而这些兜售证有可能破坏我们的旅行体验。这里明显的问题是对一种新语言的轰炸。尝试融入当地语言常常会取得成果。

6.成为更好的学习者:一旦您的孩子开始通过尝试和错误学习方法吸收一种新的语言,他将开始理解自己的不足,并自己开始寻找更好的技巧来理解。最终,他将能够更快地学习多种语言,并很快成为多语言的人。

7.成为 斯波克先生:研究表明,学习第二语言具有令人惊讶的实用性。第二种语言的思维被证明更合乎逻辑,而母语的思维则更具情感性。您的孩子有机会直接从星际迷航中成为Spock先生,那里的外语包容了理性的想法!

8.享受艺术而无需翻译:我们经常寻找母语的翻译和字幕。但是翻译消除了原始语言的热情。当您的孩子开始学习不同的风格时,他或她就开始享受以其原始语言制作的艺术品。

什么时候给孩子介绍外语?

按照旧的教义,孩子的确是学得很快的人!一项名为“关键时期假说”(CPH)的研究表明,孩子的头几年构成了语言发展阶段,该阶段从5岁开始一直到青春期,此后语言习得就不太成功。

在青春期之前,学习语言是一个稳定的过程,直到大脑外侧化完成。该假设还指出,在青春期之前掌握第二语言的学习比第一语言的学习相对更快,更成功。
当一个孩子达到2或3岁时,他不仅增加了词汇量,而且开始识别语音模式。

越早引入第二种语言,就越能激发新的声音和音节。在3岁时,对不同独特声音的听觉最敏锐。研究表明,如果我们在规定年龄不遇到某些特定声音,我们通常会失去产生某些声音的能力。

学习第二语言的基础是要接触媒体的世界。让您的孩子听电视节目或听音乐,这将使他足够有能力开始欣赏新语言。

更重要的是,真正重要的是家庭休闲学习环境。如果父母在家说一口流利的第二语言,孩子就会开始学习声音,并最终自然地学习语言。

一个2或3岁的孩子是个很好的模仿者,通过模仿,他开始追赶新的语言。最简单的技巧是向您的孩子介绍双语基础知识,在这里您可以用两种不同的语言向孩子指出特定的事物。它增加了区分和分离声音的能力。如果您用法语说“ bonne nuit”而不是英语说“晚安”,那么您的孩子会不由自主地开始学习其含义。

如何帮助您的孩子轻松学习新语言?

学习一种新语言通常很有趣,但同时也充满挑战。当我们通过某些年龄标准时,挑战就来了。对于孩子来说,这很有趣,因为他可以通过模仿来学习。父母的明智选择是让他们的孩子参加充满乐趣的互动会议!孩子们总是富有想象力,您将利用这种想象力使孩子学习一种新的语言。

一些简单的方法可以使孩子的第二语言学习顺利进行:

1.尽早开始: 由于孩子会在指定的时间段内吸收新单词,因此尽早开始总是有益的。由于孩子是通过模拟语言学习的,因此介绍特定第二语言的最佳时间是十个月大。

如果您在孩子的第一年还没有开始学习,请等到病房达到2岁为止。这段时间是孩子经历“词汇爆炸”并有很好的机会沉浸在学习新声音的乐趣中的机会。

2.有趣的互动: 您还记得我们曾经玩过的记忆游戏吗?训练您的孩子用第二种语言关联对象。这种有条件的学习最终将有助于增加词汇量。

3.家庭疗法: 介绍您的孩子 图画书,视频,磁带和电视 节目明确为儿童。您也可以先用外语标记您的家用产品,然后训练您的孩子识别并记住它们。如果可能的话,让您的孩子认识一个海外的笔友!

4.好评: 当您的孩子获得里程碑式的成就(例如学习颜色或动物的名字)时,不要忘了称赞。为了表示肯定,请向您的孩子展示玩具和糖果!

登录您的孩子参加第二语言课程

如果您无法为孩子提供第二语言学习,请把病房注册为语言课程。今天,很多 学前班提供第二语言课程 太!查找以下条件:

•课程由母语人士授课。在青春期之前开始学习外语的孩子具有说母语的能力。当老师只讲一门外语时,孩子就有机会完全沉浸在新的声音中,并通过重复学习。

•乐趣和吸引力。从本质上讲,儿童班应该有很多手工艺品,游戏,外语和韵律。随着视听的帮助,词汇技能会提高。

考虑方言的孩子更具创新性,动感思维能力更强,推理能力更强。它们对方言的敏感度更高,并且对调音的感觉更好。

学习外语可以增强您自己年轻人对当地方言的理解。它为不同的社会开辟了道路,并使儿童能够理解和认可来自不同国家的个人。它可以使他感到与自己的特殊遗产相关联。最重要的是,学习涉及很多乐趣!

伊维琳娜·托多罗夫(Ivelina Todorov)

Psychodrama的作家,编辑,个人经验

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  • 儿童可以早在2岁就开始学习外语,但是从4岁开始,实用的建筑词汇很可能会更合适。

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